一.老年服務(wù)与管理(lǐ)实训室建设方案

背景介绍：

1.人口老龄化,是21世纪我國(guó)面临的巨大挑战。老龄产(chǎn)业,已成為(wèi)21世纪具(jù)有(yǒu)广阔前景和巨大发展潜力的“朝阳产(chǎn)业”。

2.随着老龄产(chǎn)业的开发与发展,对养老人才的需求与日俱增。由于缺乏相应的人才培养和激励机制, 我國(guó)养老服務(wù)专业人员十分(fēn)匮乏，养老服務(wù)的专业化程度亟待提高。

3.為(wèi)了满足社会对养老人才的需求,从20世纪90年代以来,我國(guó)部分(fēn)高职高专院校陆续开设了老年服務(wù)与管理(lǐ)专业。

4.老年服務(wù)与管理(lǐ)专业,承担着為(wèi)老龄产(chǎn)业行业一線(xiàn)输送老年服務(wù)与管理(lǐ)高技(jì )能(néng)人才的使命,是职业技(jì )能(néng)要求高、实践能(néng)力培养突出的专业。实习、实训基地建设与管理(lǐ),对提升老年服務(wù)与管理(lǐ)专业技(jì )能(néng)型人才的培养起到了重要作(zuò)用(yòng)。

二.老年服務(wù)与管理(lǐ)实训室建设方案

建设构想：

1.多(duō)渠道筹措资金,实现校内实训基地建设主體(tǐ)的多(duō)元化,不断推动实训设施设备的现代化。

在校内实训基地建设方面,应按照教高[ 2006]16号文(wén)的要求,借鉴生产(chǎn)性实训基地建设经验,按照教育规律和市场原则,本着建设主體(tǐ)多(duō)元化的原则,在院校积极投入的同时,不断开拓创新(xīn),充分(fēn)调动各种资源、多(duō)渠道、多(duō)形式筹措资金。

2.以职业能(néng)力分(fēn)析為(wèi)中(zhōng)心, 规范实训室项目建设, 全面提升學(xué)生职业技(jì )能(néng)。

老年服務(wù)与管理(lǐ)专业是為(wèi)民(mín)政部门、街(jiē)道社區(qū)、各类养老服務(wù)机构等老龄行业培养从事老年服務(wù)、老年社会工(gōng)作(zuò)、老龄产(chǎn)业经营与管理(lǐ)等工(gōng)作(zuò)的高级应用(yòng)型专门人才。结合养老护理(lǐ)员和社会工(gōng)作(zuò)者國(guó)家职业标准要求、老年服務(wù)与管理(lǐ)专业职业能(néng)力设计,為(wèi)全面提升學(xué)生职业技(jì )能(néng)。

3.加强制度建设,完善资产(chǎn)管理(lǐ)机制, 物(wù)尽其用(yòng),实现实训基地管理(lǐ)的规范化及老年服務(wù)与管理(lǐ)专业校内实训基地的各项设施设备的使用(yòng)和管理(lǐ),需要完善的规章制度相配套。

老年服務(wù)与管理(lǐ)专业要从行业社会需求实际出发,不断完善人才培养模式, 积极改革创新(xīn), 不断调整和完善实训环节和内容, 充分(fēn)利用(yòng)各种实训设施设备, 增加學(xué)生动手训练机会, 使实训基地的设施设备物(wù)尽其用(yòng), 真正提升學(xué)生的职业技(jì )能(néng),提高技(jì )能(néng)型、实用(yòng)型老年服 務(wù)与管理(lǐ)人才的质(zhì)量。

4.创新(xīn)思路,转变观念, 实现实训设施设备效益最大化。

在老年服務(wù)管理(lǐ)专业校内实训基地建设与管理(lǐ)上,院校应结合自身专业定位和行业对人才 需求的趋势, 前瞻性规划、规范化管理(lǐ)、创新(xīn)性经营, 在不断提升校内实训条件的同时, 铸 就专业特色, 提升人才培养质(zhì)量, 為(wèi)老龄产(chǎn)业的发展输送更多(duō)高素质(zhì)的人才。

三.老年服務(wù)与管理(lǐ)实训室建设方案

建设内容：

老年服務(wù)与管理(lǐ)实训室包含老年生活与康复实训室、老年模拟病房实训室，结合校内心 理(lǐ)咨询室可(kě)以充分(fēn)满足老年服務(wù)与管理(lǐ)专业核心课程的教學(xué)需要，便于做中(zhōng)學(xué)、學(xué)中(zhōng)做，學(xué) 做结合，真正提高學(xué)生的专业技(jì )能(néng)。

1.老年服務(wù)与管理(lǐ)专业综合实训示教室

主要训练对老年人的生活起居的专业照顾。

（1）學(xué)习使用(yòng)老年自理(lǐ)能(néng)力评估系统.

（2）老年人个人生活照料：口腔护理(lǐ)、皮肤清洁护理(lǐ)、协助用(yòng)膳、饮水或喂饭（卧 床和半坐(zuò)位）、鼻管喂食、穿衣、修饰、入厕等。

（3）老年人个人清洁卫生：洗脸、洗手、洗头、洗脚、卧床擦浴、整體(tǐ)洗浴、大小(xiǎo) 便失禁护理(lǐ)等。

（4）日常健康护理(lǐ)：测量體(tǐ)重、身高、體(tǐ)温、血压、血糖、脉搏、掌握转运方式 （从床到轮椅、从轮椅到床、从床到床）、外出的护理(lǐ)方式、轮椅的使用(yòng)等。

（5）护理(lǐ)礼仪：说话语气、语速、用(yòng)词、表情、手势、行动站姿，坐(zuò)姿、走姿、操 作(zuò)技(jì )能(néng)力度等。

（6）养老服務(wù)：换洗衣物(wù)、清洁房间，更换床单，整理(lǐ)床铺等。

2.老年中(zhōng)医(yī)保健实训室

主要包含老年物(wù)理(lǐ)康复训练和老年中(zhōng)医(yī)康复护理(lǐ)实训。

（1）學(xué)习人體(tǐ)反射和形态、运动功能(néng)、心肺功能(néng)、言语功能(néng)等各项功能(néng)的评定标准；

（2）中(zhōng)医(yī)诊断學(xué)基本技(jì )能(néng)（脉诊、望诊等）、中(zhōng)医(yī)美容技(jì )术。

（3）學(xué)习经脉的点穴划经和毫针、头针、耳针等针疗技(jì )术。

（4）摆动类、摩擦类、挤压类、叩击类、运动关节类、复合类等推拿(ná)手法的學(xué)习。

（5）操作(zuò)刮痧疗法、拔罐疗法等各式康复按摩手法及灸疗、热熨、熏洗等热疗技(jì )术。

（6）學(xué)习物(wù)理(lǐ)康复疗法（中(zhōng)药蜡疗、火疗、電(diàn)疗、超声波疗法等），运动治疗方法 （关节活动技(jì )术、关节松动技(jì )术、软组织牵拉技(jì )术、肌肉训练技(jì )术、神经生理(lǐ)治疗技(jì )术）， 作(zuò)业治疗方法（功能(néng)训练和技(jì )能(néng)训练），言语治疗方法（传统措施、实用(yòng)交流能(néng)力、非言语交流方式训练）等现代康复治疗的基本手法和操作(zuò)程序。

（7）PT 训练：學(xué)习肌肉牵伸技(jì )术和改善肌力、肌耐力技(jì )术。

（8）中(zhōng)风偏瘫的综合康复与保健、亚健康经络调理(lǐ)、脊柱健康测定与矫正保健技(jì ) 术。

（9）康复操、心理(lǐ)康复护理(lǐ)训练。

3.老年照料护理(lǐ)实训室

老年护理(lǐ)技(jì )术实训室的主要内容為(wèi)基础护理(lǐ)技(jì )能(néng)、老年人常见疾病的护理(lǐ)以及急救 操作(zuò)，将专业基础课程与专项技(jì )能(néng)课程的理(lǐ)论贯穿于其中(zhōng)，加强學(xué)生对理(lǐ)论知识的掌握， 提高學(xué)生的实际操作(zuò)能(néng)力，促进老年人机體(tǐ)健康，提高老年人生活质(zhì)量。

（1）基础护理(lǐ)实训包括：无菌操作(zuò)、打针注射、输液输血、清理(lǐ)创伤、配药、给 药、插胃管、灌肠、吸氧、雾化治疗等。

（2）老年疾病护理(lǐ)实训包括：糖尿病足的清创、上药、压疮的清创、换药、高血压 患者的行动限制、按时给药、哮喘的喷雾使用(yòng)等。

（3）老年急救实训包括：胸外按压、人工(gōng)气道开放、噎食急救、跌倒呼救、气體(tǐ)中(zhōng) 毒处理(lǐ)、溺水急救等。

4. 老年模拟病房实训室

（1）对學(xué)生进行老年健康教育指导实训的场所，根据相关课程实践教學(xué)的需 要，承担的实训内容：健康宣教资料制作(zuò)、健康教育方案制定、多(duō)元化护理(lǐ)实 训。

（2）通过模拟老年护理(lǐ)病房对學(xué)生进行老年基础护理(lǐ)技(jì )术实训，根据老年护理(lǐ)、老年照护等相关实践教學(xué)的需要，承担的实训内容：备用(yòng)床、暂空床、卧 床病人更换床单法、运送病人法、口腔护理(lǐ)、床上擦浴、生命體(tǐ)征测量、急救 护理(lǐ)等操作(zuò)。

5. 心理(lǐ)调适实训室

四.老年服務(wù)与管理(lǐ)实训室建设方案

建设意义：

1.老年服務(wù)与管理(lǐ)实训室的建设预期的教改成果明显，以特色鲜明的人才培养模式促进了人才培养质(zhì)量显著提高。

2.老年服務(wù)与管理(lǐ)实训室的建设以完善的实训条件支撑人才培养的能(néng)力大大增强，提高了學(xué)生的专业素质(zhì)和综合能(néng) 力。

3.老年服務(wù)与管理(lǐ)实训室的建设实现实训基地开放共享效益，老年服務(wù)与管理(lǐ)专业為(wèi)依托，以 互联网作(zuò)為(wèi)基础平台，利用(yòng)虚拟现实技(jì )术传播科(kē)學(xué)知识及老年健康方面知识

4.老年服務(wù)与管理(lǐ)实训室的建设能(néng)够增强专业社会服務(wù)功能(néng)，為(wèi)应有(yǒu)的教育建设做出贡献。