业務(wù)背景：

   人口老龄化, 是21 世纪我國(guó)面临的巨大挑战。老龄产(chǎn)业, 已成為(wèi)21 世纪具(jù)有(yǒu)广阔前景和巨大发展潜力的“朝阳产(chǎn)业”。随着老龄产(chǎn)业的开发与发展, 对养老人才的需求与日俱增。由于缺乏相应的人才培养和激励机制, 我國(guó)养老服務(wù)专业人员十分(fēn)匮乏。以养老护理(lǐ)员為(wèi)例, 全國(guó)潜在需求大约在1000 万左右, 养老服務(wù)的专业化程度亟待提高。

   為(wèi)了满足社会对养老人才的需求, 从20 世纪90 年代以来, 我國(guó)部分(fēn)高职高专院校陆续开设了老年服務(wù)与管理(lǐ)专业。由于是新(xīn)上专业, 没有(yǒu)现成的模板可(kě)以参照, 在专业建设和人才培养方面尚处于探索时期。经过了10 余年的发展, 老年服務(wù)与管理(lǐ)专业人才培养、课程建设、社会服務(wù)等方面取得了一定成效, 但也存在着许多(duō)亟待解决的问题。

   老年服務(wù)与管理(lǐ)专业, 承担着為(wèi)老龄产(chǎn)业行业一線(xiàn)输送老年服務(wù)与管理(lǐ)高技(jì )能(néng)人才的使命,是职业技(jì )能(néng)要求高、实践能(néng)力培养突出的专业。实习、实训基地建设与管理(lǐ), 对提升老年服務(wù)与管理(lǐ)专业技(jì )能(néng)型人才的培养起到了重要作(zuò)用(yòng)。“加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办(bàn)學(xué)条件、彰显办(bàn)學(xué)特色、提高教學(xué)质(zhì)量的重点”。校内实训基地建设与管理(lǐ), 更是彰显學(xué)校实力、體(tǐ)现专业特色与优势的窗口。我们结合兄弟(dì)院校校内实训基地建设与管理(lǐ)经验、我校老年服務(wù)与管理(lǐ)专业校内实训基地建设与管理(lǐ)过程中(zhōng)发现的问题, 对老年服務(wù)与管理(lǐ)专业校内实训基地建设与管理(lǐ)进行了探讨, 以期推动校内实训基地建设的规范化, 提高实训基地的管理(lǐ)水平, 切实提高专业教學(xué)质(zhì)量, 推动老年服務(wù)与管理(lǐ)专业改革与发展,為(wèi)老龄产(chǎn)业行业一線(xiàn)输送更多(duō)的高素质(zhì)技(jì )能(néng)型人才。

  养老护理(lǐ)实训室的实训内容和目标：

   例一、老年护理(lǐ)综合实训室是对學(xué)生进行老年健康教育指导实训的场所，根据相关课程实践教學(xué)的需要，承担的实训内容：健康宣教资料制作(zuò)、健康教育方案制定、多(duō)元化护理(lǐ)实训。通过模拟老年护理(lǐ)病房对學(xué)生进行老年基础护理(lǐ)技(jì )术实训，根据老年护理(lǐ)、老年照护等相关实践教學(xué)的需要，承担实训内容：备用(yòng)床、暂空床、卧床病人更换床单法、运送病人法、口腔护理(lǐ)、床上擦浴、生命體(tǐ)征测量、急救护理(lǐ)等操作(zuò)。

   例二、养老护理(lǐ)实训室配备智慧居家养老服務(wù)平台、智能(néng)健康體(tǐ)检仪、智能(néng)看护系统、電(diàn)动护理(lǐ)床、全功能(néng)急救心肺复苏模拟人生、老人护理(lǐ)人體(tǐ)模型、鼻饲管及气管护理(lǐ)模型、口腔护理(lǐ)教學(xué)模型等先进设备，能(néng)满足《老年护理(lǐ)學(xué)》、《老年康复學(xué)》等养老专业课程的实训需要。

   例三：老年护理(lǐ)综合实训室包括老年健康评估、协助老年人进餐、协助老年人活动、协助老年人清洁、老年人慢病监控等实训项目。主要实训项目:口腔护理(lǐ)、烫伤护理(lǐ)、压疮护理(lǐ)、进食护理(lǐ)、更换床单、静脉注射、止血包扎、湿热敷、心肺复苏、鼻饲、生命體(tǐ)征测量、拐杖行走训练、穿脱衣服训练、轮椅转运等多(duō)项老年服務(wù)的技(jì )能(néng)操作(zuò)训练。

  老年护理(lǐ)实训室的配置：

   行业参考案例1：

   老年护理(lǐ)综合实训室内部设施包括老年人模拟體(tǐ)验装(zhuāng)置、台阶、助步器、扶手、轮椅、视听检测仪、握力器、平衡球、拉力彩带等，主要职能(néng)是实现老年护理(lǐ)的情境教學(xué)。學(xué)生借助老年人模拟體(tǐ)验装(zhuāng)置，模拟老年人完成各种日常生活活动，让學(xué)生亲身體(tǐ)验衰老导致的身心变化，更好理(lǐ)解老年人及其照护需求，探索更适合老年人的照护方案。实训室的创建与应用(yòng)，实现了以學(xué)生為(wèi)本，将知识传授、能(néng)力培养与情境教育融為(wèi)一體(tǐ)的教學(xué)模式。

   行业参考案例2：

   所需设备:老年护理(lǐ)床位及床上用(yòng)品、床旁桌椅、养老护理(lǐ)培训模拟人2具(jù),(女性/男性各一具(jù))、口腔护理(lǐ)牙模型、坐(zuò)便器、听诊器、血压计、温度计、医(yī)用(yòng)手電(diàn)筒、轮椅、拐杖、肢體(tǐ)康复设备、担架車(chē)、生命體(tǐ)征测量器材、消毒设备、护理(lǐ)車(chē)、助行架、雾化器、送药車(chē)、文(wén)件柜等专业养老护理(lǐ)实训器材。

   行业参考案例3：

   老年护理(lǐ)综合实训室主要教學(xué)仪器设备有(yǒu)：多(duō)功能(néng)病床、多(duō)功能(néng)护理(lǐ)人、静脉注射手臂模型、导尿模型、人工(gōng)呼吸机、心電(diàn)监护仪、心電(diàn)图机、转运轮椅、基础解剖模型、多(duō)媒體(tǐ)工(gōng)作(zuò)台等；可(kě)开设实训